初中生:“给别人打工与自已创业”的学习状态中切换家长怎么办

导读:“分分分,学生的小命根”,从孩子上学起,每个家庭就会为这个分而上演着各种大戏。变脸也成分分钟的事情。一切都因为学习,学习中有一个很重要的因素,就是自律和自主。如果这两块做好了,那学习就可以变得省心不少。

而实际中呢,很多孩子的学习状态是不一样的,一段时间是爱学习的,有时候又不喜欢学习。说直接些,有时候就像给别人打工,一混一天,没有自律,浑浑噩噩,而有时候像自己创业,不用家长说,就能主动学习,还很用心。

根据学习状态,也分出二种类型的学生。我们今天主要讨论的是第二种类型。先看看第一种。

一种是能自主学习的学生,这类学生通常能按学校和家长的要求自己独立完成学习,并且学习效果也很不错,自律好,不用家长督促和跟踪,很省心。

这样的孩子是家长的福气,好好培养,可以成为大家眼中“别人家的孩子”,家长要做的就是多关注,适当指点、引导,不替孩子作决定,把选择权给孩子,并赋予他责任,因为有自律,这样的孩子能背负起责任,只是经验方面不足,整体上要家长指导,分析利弊。家长做好引路灯工作就会不错的。

第二种类型是有自律,但不够强,自主完成学习的效果不太理想,家长在后面催着,便配合也能听话,家长一旦放手,孩子也“放假”了。绝大多数的孩子是属于第二种。不同的是自律和自主的程度。

特别强调一下,完全没有自律和自主的孩子是没有的,几乎是没有的。没有哪个孩子天生就是堕落的。

第二种类型的孩子,就需要家长努力,多做功课了,对于这类孩子,家长先要细心观察,最好能列出来孩子的优缺点,归类、总结出孩子特质。然后再去找相对应的方法。

我们先来看一个影片《弱点》。这是一个真实发生的故事。主人公的真实原型是美国国家橄榄球联盟(NFL)首轮选秀球员迈克尔奥赫的不凡经历,他曾是孤儿,小时候经历让他变得自闭、沉默,之后在领养家庭中感受亲情温暖,然后上进,成功。

这个故事中养母的关爱、细心照顾,家人的温暖是改变的主要动力,其本人按现在学生来看,是典型的差生,对学习听不懂也没兴趣。改变的关键点,或者切入点在哪里面,养母又是如何处理的?

改变的切入点:在学校测评中,其它项都不好,只有保护意识这一项是98分,很接近满分。养母送迈克尔一辆车,他开车带着养母家弟弟出去玩,撞车了,医生说,车速那么快,受轻伤真是幸运,但迈克尔的胳膊一片血糊,养母后来知道是迈克尔有胳膊挡住了弟弟。这是他的保护意识地发挥了作用。

后来,进入球队的他迟迟进入不了状态,一次比赛中,养母出现,告诉他“要像保护弟弟一样保护队友”,再上场,一切改变了。一连索的正面效应出现了,养母后来又请了家教补习功课,迈克尔改变了原来的木讷,学习主动、自律,最终,进有名的密西西比大学并获得奖学金,也进入NFL。

这是个真实故事,很感人,我们可以总结出迈克尔改变的两点,一是家长的细心关爱、照顾;一个是找到一个改变的切入点,这源于养母的教育方法得当。

所以,家长们,你们有多少人能做到故事中养母这样细致入微,又有多少人能总结出孩子的优缺点,及特质,并能加以利用的?小编这样说,不是怪家长不用心,对孩子不好,也从不会怀疑这点,想表达的是家长的方法是否有效,同一件事情,不同的人做,结果是不同的,忌用蛮力,和用力过度。

1、要讲道理,更要讲究沟通方式,和说话语气。切入点是找到孩子崇拜或者喜欢的人物,用榜样的力量,分析榜样成功的原因,成功都是有原因的。帮助孩子找到向上的意志、动力。让其从内心赞同,发自内心的认可,是改变的源动力。自主自律的第一步。

2、善于心理学“期待”效应。让孩子产生责任感,看到孩子进步多表扬,增加成就感。让学习向自律,主动迈出坚定步伐。父母要相信孩子会越来越好,要真心表扬。

3、父母和孩子一起做计划,做约定,一起实施。再次培养自主性,加强自律。走上能自我约束之路。这是难点。这个过程会反复,会回弹,家长要先做好充分的心理准备。家长最好也制定一个计划,和孩子一起实施,变成伙伴关系。相互鼓励。

看高上名校的那些学子学霸们,都有一套自己的学习计划,可见,计划重要,网上很多分享学习方法的。可以看一看,根据自己情况,做出属于自己的计划。

4、家长多观察、少监视和督促,必要时再干涉。毕竟是孩子,需要家长从整体上把控。不能要求事事按时按点完成,毫无差错,刚开始,能做到大致齐就算是不错了。罗马不是一日建成的,家长要有耐心和毅力。

5、从孩子角度出发解决出现的问题,有共情心理,而不是高压,家长做派和一言堂。要把自己和孩子变成一个“战壕里的”该示弱的时候可以示弱,这样做家长并不丢人,而是让孩子更加了解你的不易,更能从心出发,而不是像敌人一样面对面地僵硬。

写在最后,想让孩子变得自主自律,地找到相应的方法,方法合适了,效果就会很明显。否则双方都很疲惫。这并不是大家想要看到的,家长们,对待孩子耐心一些,初中的孩子,没有小学时候听话,又不像高中生那样看明白学习的重要性,需要家长和孩子双方发力,才能看到想要的结果。你们觉得呢?

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